Didaktičke teorije

Didaktičke teorije nisu isto što i pripreme za nastavu, ili čak recepti tipa "Uzmite ... Nasjeckajte ... Dodajte". Tko očekuje nešto takvo, proglasit će teorije školskog poučavanja i učenja "prigodničarskim didaktikama" i time zamagliti upravo onaj problemski horizont koji omogućuje analizu nastavnih priprema. Tko, naprotiv, od didaktičkih teorija očekuje odgovore - svakako sporne - na pitanje, što, zašto i kako ću/ moram i smijem poučavati danas i sutra, ovdje će naći mnoštvo poticaja, bio on student, pripravnik, iskusan nastavnik, ravnatelj, savjetnik, mentor, sveučilišni nastavnik ili zainteresirani laik. Pritom nećemo upućivati čitatelja na bogatu stručnu literaturu, već mu omogućiti da jednim jedinim djelom dobije sažet pregled područja.